基本情况

张秋玲，女，硕士，副教授，群众。主要讲授《大学英语》、《英语听力》、《英语畅谈中国文化》等课程。

主要成果

1.课题情况：

（1）主持校级课题“BB网络平台辅助英语教学的调查与研究”，已结项；

（2）主持山东省艺术科学重点课题“译介学视域下儒家文化的海外传播与接受研究”，已结项；

（3）主持山东省艺术教育专项课题“原版英文绘本在学前教育专业英语教学中的应用研究”，已结项；

（4）主持山东省高等学校科研发展计划项目“鲁西南传统文化发展与传承的国际化研究”，已结项；

（5）主持第十一批中国外语教育基金项目“融入中国优秀传统文化教育的大学英语混合式教学模式研究”，已结项；

（6）参与山东省教育科学规划专项课题等多项课题；

2.发表论文：

（1）2014年4月，《大学公共英语课堂上的语言焦虑与对策》发表于《考试周刊》（1/1）；

（2）2015年10月，《BB平台与高职英语课堂整合的教学模式构建》发表于《常州信息职业技术学院学报》（1/1）；

（3）2016年1月，《BB网络教学平台辅助大学英语教学的实证研究——以青岛滨海学院为例》发表于《湖北成人教育学院学报》（1/2）；

（4）2016年9月，《中韩大学生英语学习策略比较研究》发表于《河北大学成人教育学院学报》（2/2）；

（5）2017年6月，《中韩大学生英语学习动机对比研究》发表于《湖北广播电视大学学报》（1/2）；

（6）2017年6月，《中韩大学生英语学习动机对比研究》发表于《河北大学成人教育学院学报》（2/2）；

（7）2018年6月，《基于BB教学平台的英语拼图听力课堂实证研究》发表于《青岛滨海学院学报》（2/2）；

（8）2018年11月，《从林语堂《孔子的智慧》看文学译介的创造性叛逆》发表于《哈尔滨职业技术学院学报》（1/2）；

（9）2020年5月，《跨文化视域下儒家文化融入汉语国际教育专业英语教学实证研究》发表于《黄冈职业技术学院学报》（2/2）；

（10）2020年6月，《英文绘本在学前教育英语教学中的应用研究》发表于《牡丹江教育学院学报》（1/2）；

（11）2021年9月，《国际化背景下齐鲁文化传承与传播路径探析》发表于《大众标准化》（1/3）；

（12）2023年4月，《基于“生态给养”的大学英语混合式教学模式构建与实践》发表于《重庆电子工程职业学院学报》（2/2）；

（13）2024年3月，《混合式教学对英语学习策略影响的实证研究——基于生态给养的视角》发表于《湖南大众传媒职业技术学院学报》（2/2）；

（14）2024年4月，《中国传统文化融入大学英语教学的实践探索-----基于生态给养视角》发表于《重庆电子工程职业学院学报》（1/2）；

3.质量工程：

（1）参与《英语魔“法”棒》获批2025年度山东省继续教育数字化共享课程优质课程（2/7）。

4.获奖及荣誉称号：

（1）2017年10月，获得青岛滨海学院“优秀班主任”荣誉称号；

（2）2021年6月，获得第六届全国大学生学术英语词汇大赛优秀指导教师称号；

（3）2023年4月，获第八届全国大学生学术英语词汇大赛优秀指导教师称号；

（4）2024年6月，获第九届“复旦社杯”大学生学术英语词汇赛“优秀指导教师奖”；

（5）2024年7月，获得“教学之星”大赛（高职组）全国复赛二等奖（3/5）；

（6）2025年6月，获得外研社“教学之星”大赛（高职组）全国复赛二等奖（3/4）；

（7）2025年6月，获得第十届“复旦社杯”大学生学术英语词汇赛“优秀指导教师奖”；

（8）2020-2025年，指导学生获得全国大学生英语竞赛（D类）分别获得一、二、三等奖多项。