2017年4月26日上午，大专文理基础学院计算机教研室全体教师在启德楼B310举行Excel集体备课活动。

备课是教学过程的首要环节，是教师对课堂教学设计的准备工作。会上，教师们热烈讨论，分别对不同专业学生的学习现状及学习能力进行了综合分析，对Excel目前的授课案例的内容及难易度进行了分析；根据学生的认知特点、学习能力和实际操作能力等多方面的差别，教师们提出根据不同专业学生之间的差别应适当地对教学案例进行调整，更合理地安排教学内容，多使用启发式和引导式教学，对作业进行精心设计。

通过本次研讨，教师们对Excel的授课内容有了更清晰的把握，有利于培养学生动手操作能力和解决实际问题的能力。