数学教研室现有专职教师 6 人，师资结构优良，综合素养过硬。其中副高及以上职称 4 人，中级职称 2 人，全部为双师型教师，均具备硕士及以上学位，为高质量教育教学工作提供坚实师资保障。

教研室高度重视师资队伍建设，每学期常态化开展公开课、观摩课等教研活动，组织教师研习教育教学理论，更新教育教学理念，不断打磨课堂教学能力。在学校青年教师讲课大赛中，教研室教师屡获校级一、二、三等奖，业务能力得到充分肯定。

教学工作中，全体教师恪守高职教育 “理论够用、突出应用” 的原则，把培养学生解决实际问题的能力摆在突出位置。团队大力推进教学改革，完成《高等数学》《经济数学》课程体系改革，落地分层教学模式，兼顾不同层次学生学习需求，有效调动学生学习数学的积极性。近年来积极运用混合式教学等多元教学方法与现代化教学手段，进一步提升课堂教学质量。

教研室为校级教学团队，《高等数学》《经济数学》两门课程获评校级精品课程，主要承担全校专科《高等数学》《经济数学》及相关限选课程教学任务。依托学科优势组建数学建模、大学生数学竞赛兴趣小组，利用课余时间开展专项训练，着力锤炼学生创新意识与实践能力。学生先后取得全国大学生数学建模大赛山东赛区、山东省大学生数学竞赛多项一、二、三等奖，多名教师荣获 “优秀指导教师” 称号。

坚持教研相长、以研促教，教研室鼓励教师积极开展科学研究，助力教师科研能力稳步提升。近年来累计获批校级科研立项 20 余项、省厅级科研立项 1 项；公开发表论文 80 余篇，其中 SCI 收录 7 篇、EI 收录 8 篇、ISTP 收录 5 篇、中文核心期刊 3 篇；主编教材 1 部，参编教材多部，积累了较为丰富的教科研成果。